Budowlanka znów wędruje po świecie

2 czerwca 2014 roku Narodowa Agencja Programu Erasmus+ ogłosiła wyniki konkursu wniosków złożonych w terminie do 24 marca 2014 r. w akcji 1 „Mobilność edukacyjna”– „Mobilność osób uczących się i kadry w ramach kształcenia zawodowego”. Projekt napisany przez nauczycieli języka angielskiego Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Kazimierza Wielkiego w Busku-Zdroju ,,Zagraniczna praktyka atutem młodego technika" został zakwalifikowany i oceniony bardzo wysoko (19 miejsce na 559 wniosków).

W roku szkolnym 2014/2015 młodzież ucząca się w zawodach technik architektury krajobrazu, technik budownictwa i technik hotelarstwa stanie przed ogromną szansą - odbędzie atrakcyjne praktyki zawodowe w brytyjskich firmach.

Głównym celem projektu jest podniesienie sprawności językowych oraz praktycznych umiejętności zawodowych uczestników. Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie podniosą swoje kwalifikacje zawodowe, będą w przyszłości bardziej atrakcyjni na rynku pracy, udoskonalą wiedzę językową, a także zostaną zmotywowani do ciągłego poszerzania horyzontów i nabywania kolejnych umiejętności w kraju i za granicą. Będzie to dla nich również możliwość poznania zwyczajów i kultury brytyjskiej poprzez wycieczki krajoznawcze i atrakcyjny czas wolny.

Po raz kolejny ZSTiO udowodniło, że jest szkołą kreatywną i nastawioną na wszechstronny rozwój swoich uczniów. W roku szkolnym 2013/2014 uczniowie kształcący się w zawodzie technik budownictwa oraz uczniowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej w ramach projektu „Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących  się i szkolących zawodowo" na zasadach programu "Uczenie się przez całe życie" Leonardo da Vinci, odbyli praktyki w Niemczech.

Zapraszamy gimnazjalistów do kontynuowania nauki w naszej szkole i skorzystania  z bogatej oferty darmowych praktyk zagranicznych.

Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących
im. Kazimierza Wielkiego
ul. Bohaterów Warszawy 120
28- 100 Busko- Zdrój
tel. 41-378-24-72
www.budowlanka.edu.pl

/Artykuł sponsorowany/